Estar só... Alguns filósofos e pensadores já meditaram sobre a condição humana, ou melhor, da condição do indivíduo humano estar só. Já houve quem falasse do ser humano como uma ilha, pois seria impossível um verdadeiro contato ou desnudamento de si para o outro. Houve também quem falasse da impossibilidade de se comunicar o que realmente se passa, demonstrando as limitações da linguagem. Houve também quem observasse a condenação do homem a ser sempre inatingível em sua inteireza existencial.

Toda essa situação me faz pensar sobre a produção de conhecimento, o processo de aprendizagem e de investigação. Talvez esses pensamentos cheguem até a mim devido ao momento e situação que me encontro. Agora estou sem os meus companheiros de viagem. Além disso, aqui no Canadá (pelo menos nos interiores) as ruas são desertas, quase que não se vê gente, o silêncio predomina, tudo é muito quieto e o contato consigo mesmo é intenso e por vezes denso.

A questão que me coloco é que o processo de construir/descobrir é muito particular. A experiência de uma pesquisa (e tudo que isso envolve) é muito singular e ninguém tem condições de viver pelo outro. As crises, as descobertas, os conflitos, as satisfações, as inquietações e os limites de um processo de pesquisa são intransferíveis e muito próprio de quem o vive.

Entretanto, acredito que não dá para ser ingênuo e negar que também somos o que somos porque estamos em relação com os outros. Penso que isso implica dizer que os nossos processos de construção dependem também das relações e interações que estabelecemos com os outros e com o mundo.

Acho que tudo isso implica dizer que ao mesmo tempo em que vivemos nossas solitudes nas profundas e singulares experiências, somos também o que somos porque estamos juntos e ligados de um modo indissociado.

A vivência científica, portanto, pode ser alguma coisa de extrema singularidade para o indivíduo que a vive, mas ao mesmo tempo de compartilhamento e implicação de um mundo, de um tempo e de um espaço.

 Chicoutimi, 22 de junho de 2008.

A dimensão pessoal do pesquisador

 Um pesquisador é antes de tudo uma pessoa. Apesar de deveras óbvia, esta dimensão (da pessoa), que é parte fundamental do pesquisador, não é devidamente assumida no processo da produção do conhecimento e na própria formação do pesquisador[1]. Essa dimensão permite constituir a produção do conhecimento a partir dos rigores e linguagens próprias da ciência ao invés de obscurecê-la.

Nesses meus caminhos iniciais venho tentando manter o foco no objeto do meu estudo, como se pudesse fazê-lo de maneira inflexiva. Eu tenho aprendido que manter o foco significa poder dialogar entre tudo aquilo que me rodeia, me toca e me emociona com o objeto de minha pesquisa. Sendo assim, focar não significa colocar uma viseira e só olhar para um anglo. Significa saber ir para outras searas e saber voltar para o interesse de estudo. Certamente esse ir e vir transformam as perspectivas, mas é aí que o diálogo se dá e cumpri sua tarefa de resignificar o objeto de estudo e a própria pessoa do pesquisador a partir do intercambiamento com o mundo.

Remanso, julho de 2007.